Khánh Hòa – Phường Nha Trang đã sáp nhập 13 trường tiểu học thành một trường với 287 lớp, hơn 10.500 học sinh và 524 cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Canada đổi thế cờ khoáng sản trong quan hệ với Mỹ
- Khoảnh khắc cô giáo lao tới giữa sân trường
- Xe cứu thương “đội lốt” thu 9 triệu đồng: Công an Thanh Hóa vào cuộc
Ngày 07/9, ông Huỳnh Quang Tú, Phó chủ tịch phường Nha Trang, cho biết địa phương đã hoàn tất việc sáp nhập 13 trường tiểu học thành Trường Tiểu học Nha Trang. Cơ sở chính đặt tại số 10 Lê Thánh Tôn, cùng 12 phân hiệu và 5 điểm trường, đưa quy mô trường mới lên mức lớn nhất cả nước tính đến nay.
Theo thông tin từ địa phương, trường có 287 lớp với hơn 10.500 học sinh, cùng 524 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Cùng đợt sắp xếp, phường Nha Trang cũng hợp nhất 13 trường mầm non thành Trường Mầm non Nha Trang, quy mô 124 nhóm lớp với gần 2.800 trẻ, và 7 trường THCS thành Trường THCS Nha Trang với 205 lớp, gần 8.800 học sinh.
Điều đáng chú ý là quy mô của Trường Tiểu học Nha Trang vượt khá xa cách tổ chức thường thấy ở nhiều địa phương. Trong khi nhiều nơi chỉ sáp nhập 2-6 trường với khoảng 3.000-5.000 học sinh, phường Nha Trang đưa cùng lúc 13 trường tiểu học về một đầu mối.
Việc sáp nhập được UBND phường Nha Trang công bố quyết định chính thức vào cuối tháng 8 theo Quyết định 271/QĐ-UBND, sau khi nội dung này được thảo luận và thông qua tại hội nghị giữa tháng 8. Cách tổ chức này nằm trong định hướng để mỗi chính quyền cơ sở chỉ tổ chức một trường công lập ở mỗi cấp học theo chủ trương của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Quy mô lớn đặt bài toán quản lý ở từng phân hiệu
Cấu trúc quản lý được thiết kế theo hướng một trường chính có một hiệu trưởng và một phó hiệu trưởng, trong khi mỗi phân hiệu được bố trí một phó hiệu trưởng. Các điểm trường không có phó hiệu trưởng riêng.
12 người được lựa chọn làm phó hiệu trưởng tại các phân hiệu đều từng là hiệu trưởng trường chính trước khi sáp nhập. Theo cách bố trí này, lãnh đạo phường kỳ vọng hạn chế xáo trộn nhân sự, đồng thời những người phụ trách phân hiệu đã có kinh nghiệm và hiểu đội ngũ giáo viên cũng như tình hình thực tế tại cơ sở.
Sau sáp nhập, công tác quản lý được duy trì theo hướng ổn định và các đơn vị liên quan sẽ cập nhật dữ liệu vào phần mềm quản lý chung để phục vụ theo dõi. Tại từng phân hiệu vẫn có đội ngũ hỗ trợ công tác quản lý hằng ngày, thay vì mọi hoạt động đều phải tập trung về cơ sở chính.
Theo ông Huỳnh Quang Tú, cách tổ chức mới cũng được kỳ vọng giúp điều phối giáo viên linh hoạt hơn giữa các cơ sở, qua đó xử lý tình trạng nơi thừa, nơi thiếu giáo viên. Cơ sở vật chất và trang thiết bị cũng có thể được chia sẻ giữa các điểm trường thay vì tiếp tục vận hành hoàn toàn riêng lẻ.
Nhưng chính quy mô 287 lớp và hơn 10.500 học sinh khiến mô hình này khác biệt rõ rệt so với nhiều phương án sáp nhập khác. Khi 13 trường được đặt dưới một bộ máy, câu hỏi không còn nằm ở việc hoàn tất thủ tục mà là khả năng vận hành đồng đều tại 12 phân hiệu và 5 điểm trường.
Địa phương cho biết công tác quản lý và hoạt động của các trường được duy trì ổn định sau sáp nhập. Với một ngôi trường có quy mô lớn nhất cả nước, hiệu quả của mô hình sẽ được thể hiện không chỉ trên giấy tờ mà còn ở cách từng lớp học được tổ chức mỗi ngày.
Nguyễn Quyến (tổng hợp)