Hoạt động dạy thêm đang bị siết chặt khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục khẳng định: giáo viên đưa nội dung chính khóa vào lớp học thêm là không hoàn thành công vụ và cần nghiêm cấm.
- 4 thay đổi kỳ diệu của cơ thể khi uống nước ấm vào buổi sáng
- Trời mưa khiến buồn ngủ: Do đâu và cách kháng cự hiệu quả?
- Mưa lớn gây ngập úng nghiêm trọng tại Lai Châu, nhiều hộ dân bị mắc kẹt trong lũ
Không hoàn thành nhiệm vụ nếu “giữ bài” để dạy thêm
Tại phiên thảo luận của Ủy ban Thường vụ Quốc hội sáng 9/6 về dự thảo Luật Nhà giáo, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nêu rõ:
“Trách nhiệm của giáo viên là phải truyền đạt đầy đủ kiến thức trong giờ học chính khóa. Nếu mang nội dung đó về nhà để dạy thêm là trái với đạo đức nghề nghiệp và quy định pháp luật.”
Theo ông, giáo viên không thể viện cớ học sinh học yếu để “dành phần hay” cho các lớp học thêm có thu phí. Việc này vừa tạo ra sự bất bình đẳng trong giáo dục, vừa khiến phụ huynh chịu thêm gánh nặng tài chính.
Dạy thêm không sai – Ép buộc mới là vấn đề
Điều 11 của dự thảo Luật Nhà giáo quy định rõ: “Cấm ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức”.
Tuy nhiên, vấn đề không đơn giản. Phó Chủ tịch Quốc hội Trần Quang Phương bày tỏ sự đồng tình với quy định nhưng đề nghị làm rõ ranh giới giữa ép buộc và tự nguyện. Ông cho rằng:
“Không phải học sinh nào cũng tiếp thu hết kiến thức trên lớp. Nhu cầu học thêm là có thật. Giáo viên là người hiểu học sinh nhất, nếu không ép buộc thì không nên cấm tuyệt đối.”
Biến tướng phổ biến: “đơn tự nguyện” và lớp học online
Chủ nhiệm Ủy ban Công tác đại biểu Nguyễn Thanh Hải lại cảnh báo: Nhiều giáo viên vẫn đang lách luật tinh vi.
Sau khi Thông tư 29/2024 được ban hành, không ít trường hợp mở lớp học thêm online qua Zoom, Google Meet để “né” quy định. Thậm chí, một số giáo viên còn yêu cầu phụ huynh viết đơn tự nguyện cho con học thêm, tạo vỏ bọc hợp pháp nhưng thực chất là ép buộc.
Bà đề xuất cần:
- Làm rõ định nghĩa “dạy thêm”, “học thêm”
- Bổ sung quy định cấm trục lợi từ dạy thêm
- Minh bạch hóa hoạt động để tránh lạm dụng
Thông tư 29/2024: Bước tiến siết chặt quản lý dạy thêm
Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT, có hiệu lực từ 14/2/2025, được đánh giá là một trong những nỗ lực lớn nhằm chấn chỉnh dạy thêm, học thêm. Một số điểm nổi bật:
- Cấm dạy thêm ở cấp tiểu học, trừ các môn năng khiếu
- Giáo viên không được dạy thêm học sinh mình đang phụ trách chính khóa
- Lớp học thêm phải công khai sĩ số, danh sách học sinh, số tiết học
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng việc hỗ trợ học sinh yếu – giỏi là cần thiết, nhưng phải diễn ra ngay trong khuôn khổ nhà trường, chứ không phải mang ra ngoài để thu phí.
Hướng tới một môi trường học tập công bằng và nhẹ áp lực
Dạy thêm tràn lan trong thời gian qua không chỉ khiến học sinh kiệt sức, mà còn ảnh hưởng đến chất lượng giờ học chính khóa.
Việc Bộ Giáo dục mạnh tay trong quản lý dạy thêm là động thái cần thiết để bảo vệ học sinh, giảm gánh nặng cho phụ huynh và giữ gìn đạo đức nghề giáo.
Việc siết chặt không nhằm triệt tiêu nhu cầu học thêm chính đáng, mà hướng tới một môi trường giáo dục minh bạch, công bằng và hiệu quả.
Theo: VNexpress