Việc trẻ em dùng mạng xã hội đang thu hút nhiều sự quan tâm. Thay vì cấm đoán, phụ huynh cần có giải pháp quản lý, giáo dục và định hướng để trẻ khai thác hiệu quả, an toàn những lợi ích từ Internet.

Định hướng và đồng hành thay vì cấm đoán cực đoan

Bảo vệ thế hệ trẻ khỏi tác động tiêu cực của không gian mạng là nhiệm vụ cấp thiết. Tuy nhiên, tư duy cấm đoán chưa thực sự là giải pháp tối ưu. Môi trường trực tuyến thực chất là con dao hai lưỡi. Nền tảng này vẫn mang lại nguồn tri thức khổng lồ, hỗ trợ đắc lực việc học ngoại ngữ và tiếp cận công cụ trí tuệ nhân tạo. Đồng thời, đây cũng là nơi kết nối bạn bè, lan tỏa các hoạt động thiện nguyện sâu sắc trong cộng đồng.

Thay vì ngăn cấm, vấn đề cốt lõi là người lớn đồng hành cùng con trẻ thế nào để xây dựng môi trường trực tuyến an toàn. Chuyên gia giáo dục nhận định, chúng ta cần trang bị các chuyên đề kỹ năng số bài bản. Thông qua đó, học sinh sẽ hình thành năng lực tự bảo vệ, biết cách sử dụng thiết bị điện tử hiệu quả. Trẻ cần học cách chắt lọc thông tin hữu ích để tránh rủi ro từ không gian ảo.

Bên cạnh giáo dục kỹ năng, việc tạo ra không gian giải trí thực tế đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nếu tước đoạt thiết bị mà thiếu sự bù đắp, trẻ sẽ thiếu hụt sân chơi. Các thư viện công cộng, hoạt động thể thao, hay chương trình dã ngoại cần được đầu tư bài bản. Những trải nghiệm này sẽ thu hút thanh thiếu niên, giúp giảm bớt sự phụ thuộc vào màn hình nhỏ trong kỷ nguyên số hiện nay.

Nghịch lý từ môi trường học đường số hóa hiện nay

Ở một góc độ khác, dư luận đang ghi nhận những nghịch lý đáng lo ngại phát sinh ngay từ môi trường học đường. Quá trình chuyển đổi số đã đưa phần mềm trực tuyến trở thành công cụ bắt buộc. Nhiều trường học yêu cầu đóng phí sử dụng hệ thống riêng để giáo viên cập nhật bài giảng. Học sinh thường xuyên phải theo dõi các đoạn video kéo dài hàng chục phút, không được bỏ qua nhằm hoàn tất quy trình điểm danh mỗi ngày.

Thêm vào đó, việc lạm dụng hội nhóm trò chuyện trực tuyến tạo ra áp lực vô hình. Giáo viên thường lập nhiều kênh Zalo để gửi tài liệu ôn thi hoặc trao đổi học tập. Ngay cả hệ thống bài tập về nhà cũng đòi hỏi học sinh phải kết nối mạng để thảo luận nhóm. Thực trạng này khiến học trò liên tục gắn chặt với thiết bị điện tử. Môi trường giáo dục đã vô tình đẩy các em đến với không gian mạng.

Sự ràng buộc kỹ thuật này vô tình làm khó nỗ lực cách ly trẻ khỏi Internet của các gia đình. Ngay cả khi cha mẹ áp dụng kỷ luật nghiêm ngặt, thu giữ thiết bị, con trẻ vẫn có lý do chính đáng để trực tuyến mỗi ngày. Khi bàn thảo biện pháp hạn chế độ tuổi tham gia không gian mạng, cần xem xét cả chế tài từ trường học. Cần điều chỉnh lại phương pháp ứng dụng công nghệ để phụ huynh dễ dàng kiểm soát con em mình.

Theo: Báo Tuổi Trẻ