Bài toán của thầy Trần Quang Hùng được chọn vào đề thi IMO 2025, đánh dấu lần thứ tư Việt Nam góp mặt trong sân chơi toán học quốc tế danh giá.

Sau gần bốn thập kỷ, Việt Nam khi bài toán của thầy Trần Quang Hùng, giáo viên trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, được chọn vào đề thi Olympic Toán quốc tế (IMO) 2025. Đây là cột mốc quan trọng, khẳng định tài năng và sự sáng tạo của các nhà giáo Việt Nam trên trường quốc tế.

Bài toán Việt Nam IMO 2025: Nội dung và ý nghĩa

Bài toán của thầy Hùng là câu số 2 trong đề thi ngày đầu tiên của IMO 2025, tổ chức tại Australia. Bài toán yêu cầu chứng minh rằng đường thẳng qua trực tâm tam giác PMN, song song với đường thẳng AP, tiếp xúc với đường tròn ngoại tiếp tam giác BEF. Đề bài tập trung vào hình học, với các yếu tố như đường tròn, tâm, và trực tâm, đòi hỏi tư duy sâu sắc và sự am hiểu về các định lý hình học.

Theo thầy Hùng chia sẻ với VnExpress ngày 19/7, bài toán này được xây dựng dựa trên sự sáng tạo và kiến thức chuyên sâu về hình học sơ cấp. Đây là lần thứ tư Việt Nam có bài toán trong đề thi chính thức IMO, sau các năm 1977 (Phan Đức Chính), 1982 (Văn Như Cương), và 1987 (Nguyễn Minh Đức). Ngoài ra, thầy Hùng từng có hai bài toán lọt vào danh sách rút gọn (short list) của IMO 2019 và 2022, khẳng định năng lực vượt trội trong lĩnh vực này.

Bài toán Việt Nam IMO 2025: Hành trình đến đề thi

Quy trình chọn bài toán cho IMO rất nghiêm ngặt. Khoảng bốn tháng trước kỳ thi, các trưởng đoàn từ mỗi quốc gia gửi bài toán đề nghị đến ban tổ chức. Tác giả không nhất thiết thuộc đoàn dự thi mà chỉ cần là người của quốc gia đó. Ban tổ chức nước đăng cai sẽ chọn khoảng 30 bài vào danh sách rút gọn. Trước khi thi vài ngày, các trưởng đoàn bỏ phiếu để chọn 6 bài chính thức.

Bài toán của thầy Hùng được đánh giá cao bởi tính sáng tạo và độ khó phù hợp. PGS.TS Nguyễn Vũ Lương, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, nhận xét rằng đề của thầy Hùng không phức tạp về hình vẽ nhưng đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức sâu rộng. “Đề khó theo hướng tinh tế, yêu cầu học sinh hiểu rõ các khái niệm hình học để giải quyết”, thầy Lương chia sẻ.

Thầy Trần Quang Hùng: Người đứng sau bài toán

Thầy Trần Quang Hùng hiện là giáo viên tại trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy hình học cho các lớp chuyên toán và đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thầy Hùng nổi bật với năng khiếu đặc biệt về hình học. Các bài toán của thầy thường sáng tạo, khác biệt, và có hàm lượng kiến thức cao, khiến học sinh vừa e ngại vừa yêu thích.

Theo thầy Lương, sự thành công của thầy Hùng đến từ sự kiên trì nghiên cứu và đam mê với hình học. “Thầy Hùng luôn tạo ra những bài toán đơn giản nhưng sâu sắc, thách thức tư duy của học sinh”, ông nhận xét.

Thành tích đoàn Việt Nam tại IMO 2025

IMO 2025 diễn ra từ ngày 10 đến 20/7 tại Australia, quy tụ hơn 630 thí sinh từ 110 quốc gia và vùng lãnh thổ. Mỗi ngày thi, thí sinh giải ba bài trong 4,5 tiếng, mỗi bài tối đa 7 điểm. Đoàn Việt Nam có 6 học sinh tham dự, giành 2 huy chương vàng, 3 bạc, 1 đồng, xếp thứ 9 toàn đoàn. Kết quả này tiếp tục khẳng định vị thế của Việt Nam trong các kỳ thi toán học quốc tế.

Việc bài toán của thầy Hùng được chọn vào IMO 2025 không chỉ là niềm tự hào của cá nhân thầy mà còn là minh chứng cho sự phát triển của giáo dục toán học Việt Nam. Đây là động lực để các thế hệ giáo viên và học sinh tiếp tục phấn đấu, đưa tên tuổi Việt Nam vươn xa hơn trên đấu trường quốc tế.

Theo: VnExpress