Bộ Giáo dục sẽ điều chỉnh chương trình phổ thông 2018 sau khi đánh giá toàn diện, tập trung vào chọn môn và dạy học tích hợp hiệu quả hơn.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ về kế hoạch điều chỉnh chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sau lứa học sinh đầu tiên tốt nghiệp, chương trình bộc lộ một số hạn chế. Việc chọn môn ở THPT và dạy học tích hợp ở THCS cần được cải thiện. Năm học 2025-2026, Bộ sẽ triển khai các giải pháp cụ thể.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Điểm sáng và thách thức

Học sinh tốt nghiệp theo chương trình 2018 có nhiều trải nghiệm tích cực. Các em được tham gia các hoạt động giáo dục đa dạng. Họ phát huy sở trường, chọn môn học theo định hướng nghề nghiệp. Môn tích hợp giúp học sinh tiếp cận kiến thức toàn diện. Tuy nhiên, việc chọn môn ở THPT gặp khó khăn do thiếu giáo viên. Cơ sở vật chất như phòng học cũng hạn chế sự lựa chọn.

Ở THCS, dạy học tích hợp chưa đồng đều vì năng lực giáo viên. Học liệu hỗ trợ còn thiếu và chưa thống nhất. Bộ yêu cầu trường THPT công khai kế hoạch dạy học. Các trường phối hợp liên trường để mở rộng cơ hội chọn môn. Học sinh được hỗ trợ khi muốn chuyển đổi môn học. Ở THCS, giáo viên dạy tích hợp được bồi dưỡng thêm. Học liệu minh họa được biên soạn để hỗ trợ giảng dạy. Mô hình cụm giáo viên giúp nâng cao chất lượng dạy học.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Giải quyết thiếu hụt giáo viên

Nhu cầu giáo viên tăng mạnh do số học sinh tăng nhanh. Hai năm gần đây, ngành cần bổ sung 13.600 và 22.000 giáo viên. Tuy nhiên, nhiều địa phương vẫn thiếu giáo viên. Nguồn tuyển dụng hạn chế, đặc biệt ở môn Tin học, Ngoại ngữ. Môn Nghệ thuật cũng khó thu hút sinh viên sư phạm. Thu nhập giáo viên thấp là nguyên nhân chính. Quy trình tuyển dụng biên chế ở địa phương còn chậm.

Bộ chỉ đạo các trường đại học mở mã ngành đào tạo giáo viên. Các môn đặc thù được ưu tiên theo nhu cầu địa phương. Địa phương cần tuyển đủ biên chế được giao. Mạng lưới trường lớp được rà soát và sắp xếp hợp lý. Chính sách thu hút giáo viên được triển khai mạnh mẽ. Kinh phí thuê giáo viên hợp đồng cũng được bố trí.

Chuyển đổi số và kỳ thi tốt nghiệp THPT

Kỳ thi tốt nghiệp THPT là công cụ đánh giá chuẩn giáo dục phổ thông. Kết quả thi cung cấp dữ liệu cho nghiên cứu chính sách. Năm 2027, kỳ thi sẽ chuyển sang hình thức trên máy tính. Bộ đang xây dựng phần mềm hỗ trợ thi. Năm học tới, hơn 100.000 học sinh có thể thử nghiệm thi. Ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa đang được xây dựng.

Bộ phối hợp với Ban Cơ yếu Chính phủ để quản lý đề thi. Chuyển đổi số được đẩy mạnh trong giáo dục. Bộ ban hành khung năng lực số cho học sinh với 6 nhóm năng lực. Chiến lược ứng dụng AI trong giáo dục cũng được chuẩn bị. Những thay đổi này hướng tới nền giáo dục hiện đại, công bằng.

Năm học mới, chương trình 2018 sẽ được điều chỉnh để hiệu quả hơn. Các giải pháp tập trung vào chất lượng và tính bền vững.

Theo: Khai Mở